CONCLUSIONES
El desarrollo de la creatividad es un proceso donde intervienen esquemas cerebrales y mentales, es por esto que es individual es decir que en todos los seres humanos no se da de la misma forma, ya que cada individuo cuenta con conocimientos previos y percepciones distintas. Por lo tanto el maestro está llamado a evitar hacer estandarizaciones en cuanto a creatividad y aprendizaje se refiere.
*La creatividad no se reduce únicamente al intercambio de información en el entorno, si no a la descomposición de la misma para generar nuevas informaciones es decir nuevas ideas. Es por esto que los maestros deben considerar, respetar y mostrar o relacionar la importancia y la utilidad de las ideas al ser aplicadas en el medio.
*Los indicadores de la creatividad como el pensamiento flexible, la fluidez y la originalidad son de gran relevancia, porque influyen considerablemente en los procesos el cerebrales y mentales, dando como resultado modelos innovadores. Pero cabe resaltar que es fundamental que el maestro aprenda a trabajarlos de acuerdo a las necesidades de cada niño para que a corto plazo observe cambios significativos en las nuevas estructuraciones de los modelos mentales de sus estudiantes.
*El pensamiento vertical (lógico) y lateral (creativo) están presentes en el ser humano, con la diferencia de que el individuo desarrolla uno más que otro o en algunos casos los dos por igual, por esta razón los maestros deben saber qué tipo de pensamiento manejan sus estudiantes, para potenciarlo mediante estrategias innovadores es decir de acuerdo a las necesidades particulares y no mediante imposiciones generales.
*los maestros están llamados a establecer relaciones directas entre la creatividad y el aprendizaje ya que mediante la creatividad de los niños el docente puede identificar cual ha sido su aprendizaje y cuales las dificultades durante el mismo.
*La creatividad no solo es pintar, bailar, entre otros; la creatividad es también saber buscar las soluciones adecuadas para las problemáticas de la cotidianidad, es por esto que es necesario que desde temprana edad se fortalezca un pensamiento creativo en los estudiantes y así darle las herramientas para que se enfrenten a la realidad y la transformen.